Hace pocos meses, hice una presentación a una clase de inglés de octavo grado, sobre el trabajo de ECAP y el conflicto Israel-Palestina. Tratando de describir la situación allá de una manera que sería relevante para esos jóvenes, decidí emplear un simulacro de este escenario: 

 Hace un año, un chico trajo un cuchillo a la escuela, é inmediatemente después del incidente, el director declaró a los medios de comunicación que iba a aumentar las medidas de seguridad para la escuela. Pocos dias después, la administración escolar decretó que todo varón tenía que pasar por un detector de metal nuevamente instalado antes de poder entrar al edificio. Hoy este proceso de exámen puede tomar hasta tres horas; la enseñanza comienza a las ocho de la mañana. Las muchachas no tienen que pasar por el detector; ellas pueden entrar por atrás. La administración también ordenó clases separadas para muchachas y muchachos, y si una chica tenía sospechas de un chico, ella podía pedir que un profesor le haga una búsqueda para encontrar armas.